Пам’ятки – інструкції  щодо  оптимізації пошуково – творчої  діяльності  учнів 

• Як працювати з книгою?

• Як вивчати фізичні явища?

• Як вивчати фізичні поняття?

• Як проводити спостереження з фізики?

• Як виконувати фізичні досліди?

• Як використовувати фізичні моделі?

• Як вивчати фізичні закони?

• Як вивчати фізичні теорії?

• Як вимірювати фізичні величини?

 

Поради учням: як розвивати увагу, пам'ять, мислення та уяву

• як розвивати увагу?

• Деякі умови успішного запам’ятовування

• як розвивати мислення?

• Виконання домашнього завдання

• як розвивати уяву?

 

Пам’ятка  щодо  організації  самостійної  роботи  школяра

• Як  конспектувати  лекцію?

• Як  робити  нотатки?

• Як  скласти  конспект?

• Як  працювати  з  довідковою  літературою?

• Як  підготувати  повідомлення?

• Як  робити  порівняння?

• Як  вивчати  явище?

• Як  правильно  спостерігати?

• Як  проводити  аналіз?

• Як  проводити  узагальнення?

• Як  проводити  експеримент  і  спостереження?

• Як  скласти  план – конспект?

• Як  скласти  текстуальний  (цитатний)  конспект?

• Як  скласти  тези?

• Як  запам’ятати  матеріал?

• Як  правильно  виражати  свої  думки?

• Як  підготувати  реферат?

• Як  роз’яснювати  закон?

 

 

 

 

 

 

Учні школи 23 від користувача Galina Okhotnik