Учень:

називає види механічних коливань      і механічних хвиль,     вчених, які зробили вагомий внесок у становлення теорії коливань, види електромагнітних хвиль за їх довжиною (частотою), основні елементи коливального контуру і приймача радіохвиль;  

наводить приклади проявів і застосувань коливальних і хви­льо­вих явищ у природі й техніці, застосування електромагнітних хвиль;

розрізняє поперечну  і повздовжню  хвилі, 

          основні характеристики і властивості електромагнітних хвиль різного діапазону;

формулює ознаки гармонічних коливань;

записує рівняння гармонічних коливань і формулу періоду коливань в коливальному контурі;

може

описати основні характеристики коливального і хви­льового рухів, власні й вільні коливання, коливання маятника, поширення пружної хвилі, перетворення енергії в коливальному контурі    на основі закону збереження і перетворення енергії, утворення і поширення електромагнітних хвиль;

обґрунтовувати механічну хвилю як особливий вид руху на прикладі передачі коливань у пружному середовищі, екологічні проблеми, пов’язані з використанням радіотехнічних пристроїв;

характеризувати суть методу фізичних ідеалізацій на прикладі гармонічних коливань, швидкість поширення, довжину і період електромагнітної хвилі як фізичні величини;

порівняти параметри коливань за їх рівняннями руху, властивості електромаг­нітних хвиль залежно від довжини хвилі;

представляти електромагнітну хвилю схематично; 

оцінити внесок вітчизняної науки в розвиток радіотехніки;

систематизувати знання про електромагнетизм як фізичну теорію;

здатний

спостерігати затухаючі коливання маятника, електромагнітні коливання, користуючись осцилографом; 

користуватися радіотехнічними пристроями; визначати період коливань математичного маятника, довжину електромагнітної хвилі за її частотою;

дотримуватися правил проведення спостережень коливальних і хвильових процесів, а також правил безпеки жит­тєдіяльності під час роботи з радіотехнічними приладами;

до­с­ліджувати за­лежність періоду коливань математичного маятника від довжини;

може

розв’язувати задачі, застосовуючи основні поняття гармонічних коливань, формулу взаємозв’язку довжини, періоду і швидкості поширення хвилі; 

представляти отримані результати графічно і за допомогою формул.