Електричне поле і електричний струм

Електричний струм за напрямом протікає від позитивного полюса джерела живлення до негативного

Учень:

називає основні етапи становлення вчення про електрику і магнетизм, його творців, основні елементи електричного кола, носії електричного струму в різних провідниках, допустимі норми безпечної життєдіяльності людини при роботі з електричними пристроями;

наводить приклади практичних застосувань електричних конденсаторів, реостатів, дільників напруги, напівпровідникових приладів та їх застосувань у побуті й техніці;

розрізняє ЕРС і напругу, види електропровідності напів­провідників;

формулює закон Ома для повного кола та записує його формулу;

може

описати механізм електропровідності металів і на­півпровідників р- і n-типу, p-n-переходу,

обґрунтовувати вплив електричного поля на живі організми;

характеризувати напруженість і потенціал електричного поля, електроємність, ЕРС джерела струму як фізичні величини; пояснити принцип дії джерела електричного струму, напівпровідникового діода; порівняти  вольт-амперні характеристики резистора і напівпровідникового діода;

здатний

спостерігати прояви електричних явищ у природі, картини ліній напруженості електричного поля;

користуватися амперметром, вольтметром,

дотримуватися правил роботи з ними;

визначати  силу струму, напругу і електроємність та оцінити похибки вимірювання;

робити висновок про історичний характер фізичного пізнання;

може

розв’язувати задачі, застосовуючи формули для визначення напруженості електричного поля, ємності конденсатора, енергії зарядженого конденсатора, закону Ома для повного кола; представляти результати експерименту з дослідження електричних кіл;

систематизувати знання про електричні поля та закони постійного струму;

досліджувати екологічні проблеми регіону, пов’язані з виробництвом, передачею і споживанням електричної енергії.