Учень:

називає основні етапи розвитку космонавтики та її творців;

 

наводить приклади прояву законів збереження енергії та ім­пуль­су в природі й техніці, практичних застосувань законів динаміки;

 

розрізняє рівняння кінематики і рівняння динаміки руху тіла;

 

формулює  умови рівноваги тіла для поступального і обертального рухів, закони динамики Ньютона, закон всесвітнього тяжіння, закони збереження механічної енергії, імпульсу; записує їх формули;

може

описати  всесвітнє тяжіння і реактивний рух, рух тіла під дією кількох сил,

 

обґрунтувати реактивний рух як прояв дії закону збереження імпульсу;

 

характеризувати універсальність законів Ньютона,

 

пояснити фізичний зміст поняття імпульсу;

 

порівняти різні методи вимірювання сил;

здатний

спостерігати залежність ваги тіла від руху опори чи підвісу,

 

користуватися динамометром і визначати конкретні умови рівноваги тіла під дією декількох сил,

 

оцінити похибки вимірювання і дотримуватися правил експлуатації приладів, які при цьому використовуються;

може

розв’язувати задачі, застосовуючи умови рівноваги тіла, закони динаміки при описанні окремих прикладів руху тіл та їх взаємодії, законів збереження імпульсу, енергії, 

 

представляти результати вивчення умов рівноваги тіла та застосування законів руху при розв’язуванні навчальних фізичних задач за допомогою таблиць, графіків, формул;

 

систематизувати знання про закони динаміки та межі їх застосування;

 

досліджувати можливі шляхи та екологічні проблеми вивільнення і споживання механічної енергії в регіоні;

 

розв’язувати задачі, застосовуючи закони динаміки, всесвітнього тяжіння, збереження імпульсу, енергії.

• 2011 Червень
• 2011 Липень
• 2011 Серпень
• 2011 Вересень
• 2011 Жовтень
• 2011 Листопад
• 2011 Грудень
• 2012 Січень
• 2012 Лютий
• 2012 Березень
• 2012 Квітень
• 2012 Травень
• 2012 Червень
• 2012 Липень
• 2012 Серпень
• 2012 Вересень
• 2012 Жовтень
• 2012 Листопад
• 2012 Грудень
• 2013 Січень
• 2013 Лютий
• 2013 Березень
• 2013 Квітень
• 2013 Травень
• 2013 Червень
• 2013 Липень
• 2013 Серпень
• 2013 Вересень
• 2013 Жовтень
• 2013 Листопад
• 2013 Грудень
• 2014 Січень
• 2014 Лютий
• 2014 Березень
• 2014 Квітень
• 2014 Травень
• 2014 Червень
• 2014 Липень
• 2014 Серпень
• 2014 Вересень
• 2014 Жовтень
• 2014 Листопад
• 2014 Грудень
• 2015 Січень
• 2015 Лютий
• 2015 Березень
• 2015 Квітень
• 2015 Травень
• 2015 Червень
• 2015 Липень
• 2015 Серпень
• 2015 Вересень
• 2015 Жовтень
• 2015 Листопад
• 2016 Січень
• 2016 Березень
• 2016 Квітень
• 2016 Травень
• 2016 Червень
• 2016 Липень
• 2016 Серпень
• 2016 Вересень
• 2016 Жовтень
• 2016 Листопад
• 2016 Грудень
• 2017 Січень
• 2017 Лютий
• 2017 Березень
• 2017 Квітень
• 2017 Травень
• 2017 Червень
• 2017 Липень
• 2017 Вересень
• 2017 Жовтень
• 2017 Листопад
• 2017 Грудень
• 2018 Січень
• 2018 Березень
• 2018 Квітень
• 2018 Травень
• 2018 Червень
• 2018 Липень
• 2018 Серпень
• 2018 Вересень
• 2018 Жовтень
• 2018 Листопад
• 2018 Грудень
• 2019 Січень
• 2019 Лютий
• 2019 Березень
• 2019 Квітень
• 2019 Травень
• 2019 Червень
• 2019 Липень
• 2019 Серпень
• 2019 Вересень
• 2019 Жовтень
• 2019 Листопад
• 2019 Грудень
• 2020 Січень
• 2020 Квітень
• 2020 Травень
• 2020 Червень
• 2020 Липень
• 2020 Серпень
• 2020 Жовтень
• 2020 Листопад
• 2020 Грудень
• 2021 Січень
• 2021 Лютий
• 2021 Березень
• 2021 Квітень
• 2021 Червень
• 2021 Липень
• 2021 Серпень
• 2021 Листопад
• 2021 Грудень
• 2022 Січень
• 2022 Лютий